Asimilación en el Habla

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La asimilación es un término general en fonética para el proceso por el cual un sonido del habla se vuelve similar o idéntico a un sonido vecino. En el proceso contrario, disimilación , los sonidos se vuelven menos similares entre sí. El término 'asimilación' proviene del latín que significa 'hacer similar a'.

Ejemplos y observaciones

'La asimilación es la influencia de un sonido en un sonido vecino de modo que los dos se vuelvan similares o iguales. Por ejemplo, el prefijo latino en- 'not, non-, un-' aparece en inglés como él-, yo-. y y- en las palabras ilegal, inmoral, imposible (ambas cosas metro y pags son bilabiales consonantes ), y irresponsable así como la forma original no asimilada en- en indecente y incompetente . Aunque la asimilación de los norte de en- a la siguiente consonante en los ejemplos anteriores fue heredada del latín, también abundan los ejemplos en inglés que se considerarían nativos. En habla rápida hablantes nativos del inglés tienden a pronunciar diez dólares como si estuviera escrito tembucks , y en previsión de los sin voz s en son la consonante final de su en su hijo no está tan completamente expresado como el s en su hija , donde claramente es [z].'
(Zdenek Salzmann, 'Lenguaje, cultura y sociedad: una introducción a la antropología lingüística. Westview,' 2004)

'Las características de los sonidos adyacentes pueden combinarse de modo que uno de los sonidos no se pronuncie. La característica nasal del Minnesota combinación en himno resulta en la pérdida de /n/ en esta palabra (asimilación progresiva), pero no en himnario . Asimismo, la producción alveolar (cresta de la encía superior) de Nuevo Testamento en una palabra como invierno puede resultar en la pérdida de /t/ para producir una palabra que suene como ganador . Sin embargo, la /t/ se pronuncia en invernal .'
(Harold T.Edwards, ' Fonética aplicada: los sonidos del inglés americano .' Aprendizaje Cengage, 2003)

Asimilación parcial y asimilación total

'[La asimilación] puede ser parcial o total . en la frase diez bicicletas , por ejemplo, la forma normal en coloquial el habla sería /tem baiks/, no /ten baiks/, que sonaría algo 'cuidadoso'. En este caso, la asimilación ha sido parcial: el sonido /n/ ha caído bajo la influencia de la siguiente /b/, y ha adoptado su bilabialidad, convirtiéndose en /m/. Sin embargo, no ha adoptado su explosividad. ¡La frase /teb baiks/ sería probable solo si uno tuviera un resfriado severo! La asimilación es total en diez ratones /tem mais/, donde el sonido /n/ ahora es idéntico a la /m/ que lo influenció.'
(David Crystal, 'Diccionario de Lingüística y Fonética, 6ª ed.' Blackwell, 2008)

Asimilación nasal alveolar: 'I Ain't No Ham Samwich'

'Muchos adultos, especialmente en el habla casual, y la mayoría de los niños asimilan el lugar de articulación de la nasal a la siguiente consonante labial en la palabra emparedado :
sándwich /sænwɪč/ → /sæmwɪč/
La /n/ nasal alveolar se asimila a la /w/ bilabial cambiando la /m/ alveolar a bilabial. (La /d/ de la ortografía no está presente para la mayoría de los hablantes, aunque puede ocurrir en una pronunciación cuidadosa).
(Kristin Denham y Anne Lobeck, Lingüística para todos . Wadsworth, 2010)

Dirección de influencia

Las características de una articulación pueden llevar a (es decir, anticipar) los de un siguiendo segmento, p. inglés pimienta blanca /waɪt 'pepə/ → /waɪp 'pepə/. Llamamos a esto asimilación líder .
'Las características de articulación se pueden retener de un anterior segmento, para que los articuladores retraso en sus movimientos, p. inglés en la casa /ɑn ðə 'haʊs/ → /ɑn ðə 'haʊs/. Esto lo llamamos asimilación rezagada .
'En muchos casos, hay un intercambio bidireccional de características de articulación, p. inglés Levantan sus copas /'reɪz stand: 'glɑ:s/ → /'reɪʒ ʒɔ: 'glɑ:s/. Esto se denomina asimilación recíproca .'
(Beverley Collins e Inger M. Mees, 'Fonética y fonología prácticas: un libro de recursos para estudiantes', 3.ª ed. Routledge, 2013)

Elisión y Asimilación

'En algunas situaciones, la elisión y la asimilación pueden aplicarse al mismo tiempo. Por ejemplo, la palabra 'bolso' se puede producir en su totalidad como /hændbæg/. Sin embargo, la /d/ está en un sitio donde es posible la elisión, por lo que la frase podría producirse como /hænbæg/. Además, cuando se elide la /d/, deja /n/ en una posición para la asimilación de lugar. Entonces, con frecuencia escuchamos /hæmbæg/. En este último ejemplo, vemos de nuevo que discurso conectado Los procesos tienen el potencial de influir en el significado. ¿Es /hæmbæg/ una interpretación de 'handbag' con elisión y ​desveolarización, o es simplemente 'ham bag'? En la vida real, el contexto y el conocimiento de los patrones y preferencias habituales del hablante te ayudarían a decidir, y probablemente optarías por el significado más probable. Entonces, en realidad, rara vez nos confunden los CSP [procesos de voz conectados], aunque tienen la potencial causar malentendidos.
(Rachael-Anne Knight, 'Fonética: un libro de texto'. Cambridge University Press, 2012)