Definición y comprensión de la alfabetización

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En pocas palabras, la alfabetización es la capacidad de leer y escribir en al menos un idioma. Así que casi todo el mundo en los países desarrollados está alfabetizado en el sentido básico. En su libro 'The Literacy Wars', Ilana Snyder argumenta que 'no existe una visión única y correcta de la alfabetización que sea universalmente aceptada. Hay una serie de definiciones en competencia, y estas definiciones están cambiando y evolucionando continuamente.' Las siguientes citas plantean varias cuestiones sobre la alfabetización, su necesidad, su poder y su evolución.

Observaciones sobre la alfabetización

• 'La alfabetización es un derecho humano, una herramienta de empoderamiento personal y un medio para el desarrollo social y humano. Las oportunidades educativas dependen de la alfabetización. La alfabetización está en el corazón de la educación básica para todos y es esencial para erradicar la pobreza, reducir la mortalidad infantil, frenar el crecimiento demográfico, lograr la igualdad de género y garantizar el desarrollo sostenible, la paz y la democracia.', '¿Por qué es importante la alfabetización?' UNESCO , 2010
• 'La noción de alfabetización básica se utiliza para el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura, por el que deben pasar los adultos que nunca han ido a la escuela. El término alfabetización funcional se mantiene para el nivel de lectura y escritura que se cree que los adultos necesitan en una sociedad moderna y compleja. El uso del término subraya la idea de que, aunque las personas pueden tener niveles básicos de alfabetización, necesitan un nivel diferente para operar en su vida cotidiana.', David Barton, 'Literacy: An Introduction to the Ecología del lenguaje escrito ,' 2006
• 'Alfabetizarse es más que dominar psicológica y mecánicamente las técnicas de lectura y escritura. Es dominar esas técnicas en términos de conciencia; comprender lo que se lee y escribir lo que se comprende: Es comunicarse gráficamente. Adquirir la lectoescritura no implica memorizar oraciones, palabras o sílabas, objetos sin vida desconectados de un universo existencial, sino una actitud de creación y recreación, una autotransformación que produce una actitud de intervención en el propio contexto.', Paulo Freire, ' Educación para la conciencia crítica', 1974
• 'Difícilmente queda una cultura oral o una cultura predominantemente oral en el mundo de hoy que no sea de alguna manera consciente del vasto complejo de poderes inaccesibles para siempre sin la alfabetización', Walter J. Ong, 'Orality and Literacy: The Technologizing of the Word ,' mil novecientos ochenta y dos

Mujeres y alfabetización

Joan Acocella, en una reseña del New Yorker del libro 'The Woman Reader' de Belinda Jack, dijo lo siguiente en 2012:

'En la historia de las mujeres, probablemente no haya materia, aparte de la anticoncepción, más importante que la alfabetización. Con el advenimiento de la Revolución Industrial, el acceso al poder requería el conocimiento del mundo. Esto no se podía lograr sin leer y escribir, habilidades que se concedieron a los hombres mucho antes que a las mujeres. Privadas de ellos, las mujeres estaban condenadas a quedarse en casa con el ganado o, si tenían suerte, con la servidumbre. (Alternativamente, pueden haber sido los sirvientes.) En comparación con los hombres, llevaban vidas mediocres. Al pensar en la sabiduría, ayuda leer sobre la sabiduría, sobre Salomón o Sócrates o quien sea. Del mismo modo, la bondad y la felicidad y el amor. Para decidir si los tienes o quieres hacer los sacrificios necesarios para conseguirlos, es útil leer sobre ellos. Sin tal introspección, las mujeres parecían estúpidas; por lo tanto, eran considerados no aptos para la educación; por lo tanto, no se les dio una educación; por lo tanto, parecían estúpidos.

¿Una nueva definición?

Barry Sanders, en 'A Is for Ox: Violence, Electronic Media, and the Silencing of the Printed Word' (1994), aboga por una definición cambiante de alfabetización en el tecnológico años.

'Necesitamos una redefinición radical de alfabetización, que incluye el reconocimiento de la importancia vital que juega la moralidad en la formación literatura . Necesitamos una redefinición radical de lo que significa para la sociedad tener todas las apariencias de alfabetización y aún así abandonar el libro como su metáfora dominante. Debemos entender lo que sucede cuando la computadora reemplaza al libro como la principal metáfora para visualizar el yo.'
'Es importante recordar que aquellos que celebran las intensidades y discontinuidades de la cultura electrónica posmoderna en forma impresa escriben desde una alfabetización avanzada. Esa alfabetización les proporciona el profundo poder de elegir su repertorio de ideas. Tal elección o poder no está disponible para el joven analfabeto sujeto a un flujo interminable de imágenes electrónicas.'