¿Qué es un glosario?

J. Bridges en una carta a Thomas Hearne, 25 de mayo de 1723 ( Sociedad Histórica de Oxford: Publicaciones , vol. 50). International Photo Co./Getty Images

Un glosario es un alfabetizado lista de términos especializados con sus definiciones . en un reporte , propuesta , o libro, el glosario generalmente se ubica después del conclusión . Un glosario también se conoce como 'clavis ,' que es de la palabra latina para 'llave'. 'Un buen glosario', dice William Horton, en 'e-Learning by Design', 'puede definir términos, deletrear abreviaturas , y ahórranos la vergüenza de pronunciar mal las consignas de nuestras profesiones elegidas.

Importancia de un glosario

'Debido a que tendrá numerosos lectores con múltiples niveles de experiencia, debe preocuparse por el uso de lenguaje de alta tecnología (abreviaturas, siglas y términos). Aunque algunos de sus lectores entenderán su terminología, otros no. Sin embargo, si define sus términos cada vez que los usa, ocurrirán dos problemas: insultará a los lectores de alta tecnología y retrasará a su audiencia mientras lee su texto. Para evitar estos peligros, utilice un glosario.'

(Sharon Gerson y Steven Gerson, 'Redacción técnica: proceso y producto'. Pearson, 2006)

Localización de un glosario en un trabajo de clase, tesis o disertación

'Es posible que necesite un glosario si su tesis o disertación (o, en algunos casos, su trabajo de clase) incluye muchas palabras extranjeras o términos técnicos y frases que pueden ser desconocidas para sus lectores. Algunos departamentos y universidades permiten o exigen que el glosario se coloque en la parte posterior, después de cualquier apéndices y ante el notas finales y bibliografía o lista de referencias. Si tiene la libertad de elegir, póngalo en primer plano si los lectores deben conocer las definiciones antes de comenzar a leer. De lo contrario, póngalo en la parte de atrás.

– Kate L. Turabian, 'Un manual para escritores de trabajos de investigación, tesis y disertaciones, 7.ª ed.' Prensa de la Universidad de Chicago, 2007

• 'Defina todos los términos desconocidos para un lego inteligente. En caso de duda, sobredefinir es más seguro que subdefinir.
• Defina todos los términos que tengan un significado especial en su informe ('En este informe, una pequeña empresa se define como...').
• Defina todos los términos dando su clase y características distintivas, a menos que algunos términos necesiten definiciones ampliadas.
• Enumere todos los términos en orden alfabético. Resalte cada término y use dos puntos para separarlo de su definición.
• En el primer uso, coloque un asterisco en el texto junto a cada elemento definido en el glosario.
• Enumere su glosario y el número de su primera página en la tabla de contenido.'

– Tosin Ekundayo, 'Libro de tesis de consejos y muestras: Guía de pregrado y postgrado 9 Formato de tesis que incluye APA y Harvard'. Noción de prensa, 2019

Sugerencias para preparar un glosario

'Use un glosario si su informe contiene más de cinco o seis términos técnicos que pueden no ser entendidos por todos audiencia miembros Si es necesario definir menos de cinco términos, colóquelos en el informe Introducción como definiciones de trabajo, o utilizar definiciones de notas al pie. Si usa un glosario separado, anuncie su ubicación.'

– John M. Lannon, 'Comunicación técnica'. Pearson, 2006

Glosarios colaborativos en el aula

'En lugar de crear un glosario por su cuenta, ¿por qué no hacer que los estudiantes lo creen a medida que encuentran términos desconocidos? Un glosario colaborativo puede servir como punto focal para la colaboración en un curso. Se podría asignar a cada miembro de la clase que contribuya con un término, una definición o comentarios sobre las definiciones enviadas. Usted y los estudiantes pueden calificar múltiples definiciones, y las definiciones mejor calificadas se aceptan para el glosario final de la clase... Cuando los estudiantes son responsables de crear las definiciones, es mucho más probable que recuerden la palabra y la definición correcta. '

– Jason Cole y Helen Foster, 'Uso de Moodle: enseñanza con el popular sistema de gestión de cursos de código abierto, 2.ª ed.' O'Reilly Media, 2008