Definición y ejemplos de verbos psicológicos

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En gramática inglesa , a verbo psicologico es un verbo (como aburrir, asustar, por favor, enfadar , y decepcionar ) que expresa una estado mental o evento. El inglés tiene más de 200 causante verbos psicologicos. También llamado un verbo psicológico, verbo mental, verbo experimentador , y verbo emotivo . (El término predicados psicologicos se usa a veces para referirse tanto a los verbos psicológicos como a los adjetivos psicológicos derivados de ellos).

' Estructurando el argumento ' caracteriza los verbos psicológicos como ' verbos estativos que expresan un estado psicológico y asignan el rol de 'experimentador' (de ese estado psicológico) a uno de sus argumentos ' (Bachrach, Asaf, et al.). sintácticamente , hay dos tipos básicos de verbos psicológicos: aquellos que tienen un experimentador como tema (por ejemplo, ' yo me gusta rainy days') y las que tienen como objeto a un experimentador ('Rainy days por favor yo ').

Ejemplos y observaciones

'En lingüístico investigar, verbos psicológicos ('psych') son de gran importancia tanto desde una perspectiva teórica como cognitiva. A diferencia de los verbos agentivos como matar o escribe , los verbos psicológicos no asignan los roles temáticos agente y paciente , sino que expresan algún estado psicológico y toman a un experimentador como uno de sus argumentos (Primus 2004: 377). Se supone que los roles de agente y experimentador ocupan un lugar más alto en la jerarquía temática que el rol de paciente/tema (p. ej., Grimshaw, 1990; Pesetsky 1995; Primus 1999). Dependiendo del tipo de verbo psicológico, la vinculación de argumentos difiere sustancialmente.'
(Dröge et al.)

'Todo lo que había hecho hasta ahora había encantado Miles Calman.'
(Fitzgerald)

'Dr. Nicolás en gran medida estimado su nariz aplastada y astillada que él sondeaba y miraba a diario, exclamando que nunca había visto algo así.

(Personal)

'YO divertido Emilio; Casi siempre la hacía sonreír.

(Adán)

'Así es como va; golf apelaciones al idiota que hay en nosotros y al niño.

(Updique)

Dos clases de verbos psicológicos

​'[T]aquí hay dos clases de verbos psicologicos en inglés, algunos verbos permiten que el experimentador aparezca en posición de sujeto, como en (22a), mientras que otros tienen al experimentador en posición de objeto, como en (22b). La asignación de argumentos a la sintaxis parece ser arbitraria:

• 22a. Los niños temen a los fantasmas. (experimentador = sujeto)
• 22b. Los fantasmas asustan a los niños. (experimentador = objeto)

(Blanco)

Variación en la Posición Sujeto-Objeto

'La clase de verbos mentales (también conocidos como ' verbos psicologicos ') incluye Verbos de percepción , cognición y emoción. La variación en la asignación de sujeto a objeto se encuentra tanto entre idiomas como dentro de un solo idioma. ... El inglés tiene algo aparentemente sinónimo verbos, uno de los cuales asigna al experimentador a la posición de sujeto y el otro asigna la experiencia a objeto posición.

• 2. yo me gusta música clásica.
• 3. Música clásica agrada yo.
• 4. Educación miedos la policía.
• 5. La policía asustar ed.

'Sin embargo, algunos semántico diferencias aparecen en un examen más detenido de la tipos de verbos que asignan al experimentador a la posición de sujeto (verbos 'experimentador-sujeto') y aquellos que lo asignan a la posición de objeto (ya sea posición de objeto directa o indirecta; verbos 'experimentador-objeto'). Los siguientes ejemplos [del inglés] ilustran el patrón; los verbos experimentador-sujeto se dan en (a) y los verbos experimentador-objeto en (b):

• una. gustar, admirar, detestar, temer, despreciar, disfrutar, odiar, honrar, amar, estimar
• b. complacer, asustar, asustar, divertir, aburrir, asombrar, sorprender, aterrorizar, emocionar

Los verbos de la categoría (b) [...] representan un tipo semántico causal-aspectual diferente de los verbos de la categoría (a).'

(Granja pequeña)

Agentive Transitives vs. Psych Verbs

'La distinción entre roles temáticos y funciones gramaticales se puede observar cuando comparamos los transitivos agentivos con los llamados verbos 'psicológicos' (en adelante verbos psicologicos ), es decir, aquellas que describen un evento o estado psicológico. Considere el siguiente par de oraciones:

• 33a. Juan lee el periódico.
• 33b. A Juan le gusta el periódico.

En ambos ejemplos, John es el sujeto y el periódico es el objeto directo . Sin embargo, mientras que en (33a) John es el Agente de la acción descrita por leer y el periódico es el Paciente de la acción, en (33b) John tiene el rol temático de Experimentador, la persona de quien el estado psicológico descrito por me gusta sostiene, y el periódico es de lo que se trata ese estado, el Tema. Verbos psicológicos, a diferencia de la acción transitivos , pueden de hecho distribuir sus roles temáticos 'al revés', por así decirlo, haciendo que el Tema sea el sujeto y el Experimentador el objeto: compare el periódico agrada/divierte/molesta/horroriza a John con (33b). Esta posibilidad da lugar a dobletes de verbos psych que tienen un significado muy cercano pero que distribuyen sus roles temáticos de manera diferente, como gusta/por favor, teme/asusta , etc.'

(Roberto)

Recursos y lecturas adicionales

• Adams, Alicia. Rosas, Rododendro. El neoyorquino , 19 de enero de 1976.
• Bachrach, Asaf, et al. Introduction. Estructuración del argumento Investigación multidisciplinar sobre la estructura del argumento verbal , editado por Asaph Bachrach et al., vol. 10, John Benjamins, 2014. Facultad de idiomas y más allá.
• Croft, Guillermo. Marcación de casos y la semántica de los verbos mentales. Estudios de Lingüística y Filosofía Semántica y Léxico , Editado por J. Pustejovsky, vol. 49, 1993, págs. 55-72., doi:10.1007/978-94-011-1972-6_5.
• Dröge, Alexander, et al. Luigi Piaci a Laura? Estructuración del argumento Investigación multidisciplinar sobre la estructura del argumento verbal , editado por Asaph Bachrach et al., vol. 10, John Benjamins, 2014. Facultad de idiomas y más allá.
• Fitzgerald, Francis Scott Key. Domingo loco. El mercurio americano , Oct. 1932, págs. 101-1 209-2
• Roberts, Ian G. Sintaxis diacrónica . Universidad de Oxford, 2007.
• Stafford, Jean. El Castillo Interior. Revisión partidista , 1946, págs. 519-532.
• Blanco, Lidia. Adquisición de una segunda lengua y gramática universal . Universidad de Cambridge, 2003.
• Updike, John. Sueños de golf: escritos sobre golf . Edición reimpresa, Fawcett Columbine, 1997.