gramática cognitiva

Glosario de términos gramaticales y retóricos

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La gramática cognitiva es una uso enfoque basado en gramática que enfatiza simbólico y semántico definiciones de conceptos teóricos que tradicionalmente han sido analizados como puramente sintáctico .

La gramática cognitiva está asociada con movimientos más amplios en los estudios contemporáneos del lenguaje, especialmente lingüística cognitiva y funcionalismo .

El término gramática cognitiva fue presentado por americano lingüista Ronald Langacker en su estudio de dos volúmenes Fundamentos de Cognitiva Gramática (Prensa de la Universidad de Stanford, 1987/1991).

Observaciones

• “Representar la gramática como un sistema puramente formal no solo es incorrecto, sino también erróneo. Argumentaré, en cambio, que la gramática es significativa . Esto es así en dos aspectos. Por un lado, los elementos de la gramática, como vocabulario artículos—tener significados en su propio derecho. Además, la gramática nos permite construir y simbolizar los significados más elaborados de expresiones complejas (como frases , cláusulas , y oraciones ). Por lo tanto, es un aspecto esencial del aparato conceptual a través del cual aprehendemos y nos relacionamos con el mundo.'
  (Ronald W. Langacker, Gramática cognitiva: una introducción básica . Prensa de la Universidad de Oxford, 2008)
Asociaciones Simbólicas
'Gramática cognitiva. . . se aparta principalmente de las teorías 'tradicionales' de idioma en su afirmación de que la forma en que producimos y procesamos el lenguaje está determinada no por la 'reglas' de sintaxis sino por los símbolos evocados por las unidades lingüísticas. Estas unidades lingüísticas incluyen morfemas , palabras, frases, cláusulas, oraciones y textos completos, todos los cuales se consideran inherentemente de naturaleza simbólica. La forma en que unimos las unidades lingüísticas también es simbólica en lugar de regida por reglas porque la gramática es en sí misma 'significativa' (Langacker 2008a: 4). Al afirmar una asociación simbólica directa entre la forma lingüística (lo que denomina ' fonológico estructura') y semántico estructura, la gramática cognitiva niega la necesidad de un sistema organizativo para mediar entre las estructuras fonológicas y semánticas (es decir, la sintaxis).'
(Clara Neary, 'Perfilando el vuelo de 'The Windhover'. ( Gramática cognitiva en la literatura , ed. por Chloe Harrison et al. John Benjamins, 2014)​ Supuestos de la Gramática Cognitiva
'A gramática cognitiva se basa en los siguientes supuestos... .:
1. La gramática de un idioma forma parte de la cognición humana e interactúa con otras facultades cognitivas, especialmente con la percepción, la atención y la memoria. . . .
2. La gramática de una lengua refleja y presenta generalizaciones sobre los fenómenos del mundo tal como los experimentan sus hablantes. . . .
3. Las formas de la gramática son, como los elementos léxicos, significativas y nunca 'vacías' o sin sentido, como se supone a menudo en los modelos gramaticales puramente estructurales.
4. La gramática de una lengua representa la totalidad del conocimiento de un hablante nativo tanto de las categorías léxicas como de las estructuras gramaticales de su lengua.
5. La gramática de una lengua se basa en el uso, ya que proporciona a los hablantes una variedad de opciones estructurales para presentar su punto de vista de una escena determinada.'
(G. Radden y R. Dirven, Gramática cognitiva del inglés . John Benjamins, 2007) de Langacker Cuatro principios
'Un compromiso principal con la gramática cognitiva es . . . para proporcionar un conjunto óptimo de construcciones para describir explícitamente la estructura lingüística. Su formulación se ha guiado en todo momento por una serie de principios que se cree que son útiles para lograr tal optimización. El primer principio. . . es que las consideraciones funcionales deben informar el proceso desde el principio y reflejarse en la arquitectura del marco y el aparato descriptivo. Dado que las funciones del lenguaje involucran la manipulación y simbolización de estructuras conceptuales, un segundo principio es la necesidad de caracterizar tales estructuras a un nivel razonable de detalle explícito y precisión técnica. Sin embargo, para ser reveladoras, las descripciones deben ser naturales y apropiadas. Así, un tercer principio es que el lenguaje y los lenguajes deben describirse en sus propios términos, sin la imposición de límites artificiales o modos de análisis de Procusto basados ​​en la sabiduría convencional. Como corolario, la formalización no debe considerarse un fin en sí mismo, sino que debe evaluarse por su utilidad en una etapa determinada de una investigación. Que aún no se haya hecho ningún intento de formalizar la gramática cognitiva refleja el juicio de que el costo de las simplificaciones y distorsiones requeridas superaría con creces cualquier beneficio putativo. Finalmente, un cuarto principio es que las afirmaciones sobre el lenguaje deben ser ampliamente compatibles con hallazgos seguros de disciplinas relacionadas (p. ej., psicología cognitiva, neurociencia y biología evolutiva). Sin embargo, las afirmaciones y descripciones de la gramática cognitiva están respaldadas por consideraciones específicamente lingüísticas.
(Ronald W. Langacker, 'Gramática cognitiva'. El manual de Oxford de lingüística cognitiva , ed. por Dirk Geeraerts y Herbert Cuyckens. Prensa de la Universidad de Oxford, 2007)