Gramática Pedagógica

Glosario de términos gramaticales y retóricos

'El objeto de una gramática pedagógica', dice Ronald Carter, 'es presentar la gramática de un idioma en formas que sean pedagógicamente apropiadas para los aprendices (generalmente los aprendices no nativos) de un idioma' ( Palabras clave en lenguaje y alfabetización , 2008). Imágenes Tetra-Erik Isakson/Getty Images

Gramática pedagógica r es gramático análisis e instrucción diseñados para segundo lenguaje estudiantes. También llamado gramática ped o enseñando gramática .

En Una introducción a la lingüística aplicada (2007), Alan Davies observa que una gramática pedagógica puede basarse en lo siguiente:

1. un análisis gramatical y descripción de la lengua;
2. una teoría gramatical particular; y
3. el estudio de los problemas gramaticales de los alumnos o en una combinación de enfoques.

Vea las observaciones a continuación. Ver también:

• Ingles como segundo lenguaje
• La lingüística aplicada
• Ingles como segundo lenguaje
• Estandarización del lenguaje
• 'Gramática imaginaria', de Gertrude Buck
• Diez tipos de gramática

Observaciones

• 'Así como un gramática pedagógica puede considerarse como una descripción de la gramática de un idioma hecha con fines de enseñanza y aprendizaje, para ayudar en la enseñanza y el aprendizaje de ese idioma, de manera pedagógica fonética y fonología puede considerarse como una descripción del sistema de sonido y la pronunciación de un idioma con el propósito de permitir que los maestros lo enseñen de manera más efectiva y que los alumnos lo aprendan de manera más efectiva. El punto sobre las gramáticas pedagógicas es que no son lo mismo que lingüístico gramáticas porque tienen diferentes funciones y usos.'
  (David Taylor, '¿Qué necesitan saber los profesores de EFL sobre la pronunciación?' en Estudios de Fonética General e Inglesa , editado por Joseph Desmond O'Connor y Jack Windsor Lewis, Routledge, 1995)
• 'Basándose en el trabajo en varios campos como la lingüística, la psicología y la teoría de la adquisición de un segundo idioma, gramática pedagógica es de naturaleza híbrida, que generalmente denota análisis gramatical e instrucción diseñada para las necesidades de los estudiantes de un segundo idioma. En su visión ampliada, implica procesos de toma de decisiones por parte del docente que requieren un trabajo interdisciplinario cuidadoso y que requiere mucho tiempo. Este proceso está influenciado por la cognición, las creencias, las suposiciones y las actitudes de los profesores sobre la enseñanza de la gramática.'
  (Nagyné Foki Lívia, 'From Theoretical to Pedagogical Grammar: Reinterpreting the Role of Grammar in English Language Teaching', disertación, Universidad de Pannonia, 2006)