¿Qué es el vocabulario activo de una persona?

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Un vocabulario activo se compone de la palabras fácil de usar y claramente entendido por un individuo cuando discurso y escritura . Contrastar con vocabulario pasivo .

Martin Manser señala que un vocabulario activo 'consiste en las palabras que [las personas] usan con frecuencia y confianza. Si alguien les pide que inventen un frase que contienen tal o cual palabra, y pueden hacerlo, entonces esa palabra es parte de su vocabulario activo.'

En contraste, dice Manser, 'el vocabulario pasivo de una persona consiste en las palabras cuyas significados saben, para que no tengan que buscar las palabras en un diccionario —pero que no necesariamente usarían en el uso ordinario conversación o escribiendo' ( El manual del escritor pingüino , 2004).

Ejemplos y observaciones

• 'Un vocabulario activo cubre todas esas palabras que las personas necesitan usar y no tienen reservas sobre usarlas para comunicarse con otros todos los días. El rango del vocabulario activo de las personas es un reflejo único de su posición sociocultural y el rango de prácticas discursivas en las que participan. En otras palabras, depende del rango de relaciones que las personas contraen como parte de la existencia cotidiana, a lo largo de la vida. Con excepción de las personas que frecuentemente entran en contacto con los sistemas de significado especializados de las profesiones o de otras categorías especiales de conocimiento, las palabras activas de la mayoría de las personas son palabras de alta frecuencia en el idioma y necesitan poco estímulo para activarlas en el lenguaje. léxico mental . Están listos para usar en mensajes entrantes y salientes, sin esfuerzo notable.'
  (David Corson, Usar palabras en inglés . Editores académicos de Kluwer, 1995)

Desarrollar un vocabulario activo

• 'Cuando los profesores te dicen que no uses la palabra obtener o para encontrar una mejor adjetivo para reemplazar bonito , están tratando de alentarlo a que transfiera palabras de su vocabulario pasivo a su vocabulario activo .' (Laurie Bauer, Vocabulario . Routledge, 1998)
• 'Como escritor, intente convertir gran parte de su vocabulario de reconocimiento en vocabulario activo . Para hacer el cambio, debe estar seguro de observar las contexto , connotación , y denotación de cada palabra que pretendes transferir. (Adrienne Robins, El escritor analítico: una retórica universitaria . Prensa colegiada, 1996)
• Los educadores creen que usar vocabulario en tareas comunicativas es más beneficioso para desarrollar vocabulario activo que exigir a los alumnos que memoricen palabras aisladas, o dejarlas a su suerte.' (Batia Laufer, 'Evaluación cuantitativa del vocabulario'. Experimentando con la incertidumbre: ensayos en honor a Alan Davies , ed. por C. Elder et al. Prensa de la Universidad de Cambridge, 2001)
• 'Si bien los estudios coinciden en que el conocimiento del vocabulario es importante para desarrollar lectura habilidades, también muestran que normalmente es una lectura extensa que ayuda a desarrollar un amplio vocabulario.' (Irene Schwab y Nora Hughes, 'Language Variety'. Enseñanza de la alfabetización de adultos: principios y práctica , ed. de Nora Hughes e Irene Schwab. Prensa de la Universidad Abierta, 2010)

Conocimiento graduado de las palabras

• 'Los vocabulario activo obviamente consta de palabras que conocemos 'mejor' que las que constituyen nuestro vocabulario pasivo. La misma distinción vale para hablantes nativos , que también usan activamente solo un subconjunto de las palabras con las que están familiarizados. Otro ejemplo de conocimiento graduado de las palabras es el hecho de que, incluso como hablantes nativos, a menudo solo sabemos que hemos oído o leído una determinada palabra antes, pero no sabemos lo que significa. (Ingo Plag, Formación de palabras en inglés . Universidad de Cambridge. Prensa, 2003)