Inglés actual (PDE): definición y ejemplos

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El término inglés actual (PDE) se refiere a cualquiera de los variedades del idioma en Inglés (generalmente un estándar variedad) que utilizan los hablantes que están vivos hoy. También llamado tardío o contemporáneo. Inglés moderno .

Pero no todos lingüistas definir el término de esta manera. Millward y Hayes, por ejemplo, describen el inglés actual como 'el período desde 1800'. Para Erik Smitterberg, por otro lado, 'Present-Day English se refiere al período desde 1961, año en que textos que componen el Brown y LOB corpus fueron publicados, el '( El progresivo en inglés del siglo XIX , 2005).

Independientemente de la definición precisa, Mark Ably describe el inglés contemporáneo como 'el Wal-Mart de los idiomas: conveniente, enorme, difícil de evitar, superficialmente amigable y devorando a todos los rivales en su afán por expandirse' ( Hablado aquí , 2003).

Ejemplos y observaciones

“Quizás las dos características más destacadas del inglés actual son su capacidad altamente analítica. gramática y es inmenso léxico . Ambas características se originaron durante el Inglés medio] período. Aunque el inglés ha perdido todo menos un puñado de sus inflexiones durante ME y ha sufrido pocos cambios de flexión desde entonces, ME marca solo el inicio del florecimiento del inglés vocabulario a su actual tamaño sin precedentes entre los idiomas del mundo. Desde ME, el lenguaje ha sido más que hospitalario para préstamos de otros idiomas, y todos los períodos posteriores han visto afluencias comparables de préstamos y aumentos en el vocabulario. . . .

'Todas las áreas de la vida en la era actual han visto la afluencia de nuevos palabras . Sin duda, muchas palabras se derivan de las tecnologías electrónicas. . .. Algunas palabras vienen de la industria del entretenimiento como . . . animado (animación japonesa) y celebrante (una celebridad conocida en la sociedad de moda). Algunas palabras provienen de la política, por ejemplo, POTÚS (presidente de los Estados Unidos), circuito de goma-pollo (la ronda de cenas de recaudación de fondos a las que asisten los políticos), y cuestión de cuña (una cuestión política decisiva).. . . Las nuevas palabras también provienen de un mero deseo de jugar con el idioma, como baggravación (la molestia de perder las maletas en el aeropuerto), fantabuloso (más que fabuloso), marcando (parpadeando o haciendo señas de pandillas), perdiendo (en último lugar), acosador (un periodista sensacionalista que acecha a las celebridades).'
(C. M. Millward y Mary Hayes, Una biografía del idioma inglés , 3ra ed. Wadsworth, 2012)

Verbos en PDE

El período del inglés moderno temprano, particularmente los siglos XVII y XVIII, es testigo de desarrollos que dan como resultado el establecimiento del inglés actual. verbal sistema. Los más notables de estos afectan el subjuntivo y el auxiliares modales , tiempo auxiliares ( futuro y [pluscuamperfecto ), pasivo , y el progresivo ( ser + -a ). A fines del siglo XVIII, existe un grado bastante alto de simetría paradigmática en el grupo verbal: varias combinaciones de tiempo , estado animico , voz y (hasta cierto punto) aspecto puede expresarse sistemáticamente mediante conjuntos de auxiliares y terminaciones.'
(Matti Rissanen, 'Sintaxis'. Historia de Cambridge del idioma inglés, vol. 3 , ed. de Roger Lass. Prensa de la Universidad de Cambridge, 2000)

Modales en PDE

'[A] n el inglés actual parece que estamos llegando a una etapa en la que algunos modales ( deberá, debería, necesitar ) están llegando al final de su vida útil.'
(Geoffrey Leech, 'Modalidad en movimiento'. Modalidad en inglés contemporáneo , ed. por Roberta Facchinetti, Manfred Krug y Frank Palmer. Mouton y Gruyter, 2003)

Adverbios en PDE

En Shakespeare hay muchos adverbios sin que -mente ( nuestra voluntad . . . que más debería haber obrado gratis , Macbeth, II.i.18f), pero el -mente las formas son más numerosas y el número relativo ha aumentado desde entonces. En nuestro ejemplo, libre sería reemplazado por libremente en inglés actual.

'Hoy hay un residuo de adverbios sin el sufijo , p.ej. lejos, rápido, largo, mucho . En otro grupo de adverbios, hay vacilación entre sufijo y no sufijo, algo que se ha utilizado sistemáticamente en varios casos: cavar profundo contra profundamente involucrado ; fue admitido gratis contra hablar libremente ; en este momento contra correctamente concluyó que. . . ; cp. además limpio (ly), directo (ly), en voz alta (ly), cerca (ly), corto (ly), etc.'
(Hans Hansen y Hans Frede Nielsen, Irregularidades en inglés moderno , 2ª ed. John Benjamins, 2012)

Hábitos ortográficos y del habla en el inglés actual

'Las irregularidades del inglés actual ortografía son más evidentes con vocales que con consonantes . . . .

' -a/ent, -a/encia, -a/encia
Esta es una fuente notoria de faltas de ortografía en el inglés actual porque la vocal en ambos conjuntos de sufijos se reduce a /e/ . Hay algunas orientaciones sobre la elección de a o y ortografías de formas relacionadas con una vocal acentuada: consecuente - consecuente ; sustancia - sustancial . Los tres finales - en , -ance , -ancy o -ent , -encia , -encia puede ocurrir, pero a veces hay lagunas: tenemos diferencia diferente , pero rara vez diferencia ; tenemos delincuente, delincuencia , pero rara vez delincuencia .'
(Edward Carney, ortografía inglesa . Routledge, 1997)

'La ortografía también ejerce una cierta influencia en los hábitos del habla, de modo que los llamados pronunciaciones ortográficas llegar a existir. . . . [E]l silencio anterior t en con frecuencia es pronunciada por muchos hablantes. Acerca de esto, Potter escribe: 'De todas las influencias que afectan al inglés actual, la de la ortografía sobre los sonidos es probablemente la más difícil de resistir' (1979: 77).

'Hay, en otras palabras, tendencias en las personas a escribir como hablan, pero también a hablar como escriben.Sin embargo, el actual sistema de ortografía inglesa tiene ciertas ventajas:

Paradójicamente, una de las ventajas de nuestra ortografía ilógica es que. . . proporciona un estándar fijo para la ortografía en todo el mundo de habla inglesa y, una vez aprendido, no encontramos ninguna de las dificultades en la lectura que encontramos en la comprensión de palabras extrañas. acentos .

(Stringer 1973: 27)

Otra ventaja (frente a la reforma ortográfica propagado por George Bernard Shaw ) es eso etimológicamente palabras relacionadas a menudo se parecen entre sí a pesar de la diferencia en sus vocal calidad. Por ejemplo, sonar y Sonic ambos se escriben con O aunque el primero se pronuncia con /əʊ/ o /oʊ/ y el segundo con /ɐ/ o /ɑː/.' (Stephan Gramley y Kurt-Michael Pätzold, Una encuesta de inglés moderno , 2ª ed. Routledge, 2004)

Cambios en la pronunciación

Se están produciendo cambios en la forma en que se escriben las palabras. estresado . Existe una tendencia a largo plazo en las palabras de dos sílabas de que el acento se mueva de la segunda sílaba al primero: esto ha sucedido en la memoria viva en palabras tales como adulto, aleación, aliado y garaje . Todavía continúa, especialmente donde hay pares relacionados de sustantivo y verbo. Hay muchos pares en los que el sustantivo tiene acento de primera sílaba y el verbo acento de segunda sílaba, y en tales casos muchos hablantes ahora acentúan el verbo también en la primera sílaba: los ejemplos son anexo, concurso, contrato, escolta, exportación, importación, aumento, progreso, protesta y transferir . En los casos en que tanto el sustantivo como el verbo tienen acento de segunda sílaba, existe una tendencia a que el sustantivo tenga acento de primera sílaba, como ocurre con descarga, disputa, reparación y investigar ; ocasionalmente, el verbo también puede recibir énfasis en la primera sílaba '. (Charles Barber, Joan Beal y Philip Shaw, El idioma Ingles , 2ª ed. Prensa de la Universidad de Cambridge, 2009)